近来，湖北省教育厅举行2025年全省教育工作会议，清晰2025年将以“71020”高校学科立异系统建造为驱动，在提高高校归纳竞争力上获得新打破。

  据介绍，建造“71020”高校学科立异系统是湖北省委推动教育强省的战略部署，也是教育科学技术人才一体推动的战略要求。“7”是指到2035年支撑7所左右高校进入国际一流高校队伍；“10”是指支撑10个省属高校学科进入全国“双一流”；“20”是指面向“51020”现代工业集群，动态培养建造20个具有竞争力的特征优势学科。“71020”方针是“立异”，便是要发挥高校立异策源功用；根底是“学科”，便是要做强优势特征学科；关键是“系统”，便是要引导高校系统性重塑学科布局和结构。2025年，湖北将以“71020”高校学科立异系统建造为驱动，在提高高校归纳竞争力上获得新打破。

  此外，湖北还将展开本科高校专业监测评价，聚集专业建造，构建高校本科专业监测评价方针，全面评价人才教育训练方针、教育条件、师资队伍和学生展开等状况，引导各专业在“合格”的根底上“创优”；推动学科专业调整优化，完结3年调整20%的方针，要点抓好超常规布局一批急需紧缺学科专业、跨学校重组一批同质化学科专业、优化一批质量不高的学科专业等“三个一批”，继续优化高校学科专业结构和质量，提高高校服务经济社会继续健康展开的才能。

  据悉，2024年湖北教育服务展开的“精准度”、教育公共服务的“满意度”、教育归纳变革的“辨识度”、教育对外沟通的“敞开度”继续提高。曩昔一年，湖北建造了14个大中小学思政课一体化归纳变革试验区，晋级“百校千馆”思政育人渠道，招引了280多万师生研学实践；在硕博士授权审阅上获得打破，新增博士学位颁发单位2个、博士学位授权点34个；施行“荆楚优师方案”，为66个县市定向培养师范生1000人；施行教师学历提高方案，全省中小学教师本科以上学历占比提高6.4个百分点；在200所学校展开才智学校建造，5所高校的6个事例当选教育部“人工智能+高等教育”使用场景事例。